推进教师专业发展为教改实验提供保障

2003年1月，上海市实验学校被上海市教委和上海师范大学命名为“教师专业发展学校”，这表明学校在探索校本层面的教师专业发展上已经取得了一些成绩，也表明学校的改革重点开始从课程教材的开发转向教师在课堂中的实践探索。