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培养学生多元智能 提高历史教学实效

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摘要 新的历史课程标准强调课堂教学是培养学生智能、落实素质教育的主要渠道。我在初中历史教学中尝试运用“多元智能”理论培养学生的多元智能,收到了良好的效果。
作者 赵丽敏
出处 《素质教育大参考》 2008年第7期49-50,共2页
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