论新课程发展性教师评价

中外课程改革的成败经验无一例外的告诉我们：教师作用的发挥是课程改革一个最关键的变数，没有教师的主动参与、积极投入，再好的改革方案也会被异化。在新一轮基础教育课程改革中，教师是否积极参与是影响课程改革能不能取得成效或取得多大成效的重要因素。因此，在课程评价改革中，教师评价备受人们的关注。