第四节 学生的学习原则
摘要
学习原则指的是，根据学生的学习规律而制定的指导学生学习的根本要求，一共有15条。
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1薛得林.浅谈课堂教学中学法的渗透[J].青海教育,2007(8):15-15.
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2夏洋.独立学院英语专业泛读教学中交际法的运用[J].民族论坛,2009(11):42-43. 被引量：1
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3吴赛斐.轻松三步,奏效低年级语文口头作业[J].中国校外教育（上旬）,2012(3):56-56. 被引量：2
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4张应梅.略论中学语文学习方法的指导[J].新课程（教育学术）,2008,0(7):125-125.
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5郑淑敏.例谈中学数学学习中的常用方法[J].新课程（下）,2009(9):54-54.
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6张旭.合作学习的科学设计与评价[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(9):108-108.
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7刘玉洪.对“自主、合作、探究”的认识[J].新课程（小学）,2012(12):49-49.
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8赵伯华.如何更有效地学化学——化学学法初探[J].漳州师院学报（哲学社会科学版）,1993,7(4):118-122.
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9胡素芳.浅谈中学数学学习的特点和原则[J].教育理论与实践（学科版）,2004,24(6):52-52. 被引量：1
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10顾华丽.让语文课“动”起来[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2016,0(5):45-45.
