有规矩定能成方圆吗

几个月前，我跟随上级领导到县级某所学校检查工作，检查中感受最深的不是教育理念的转变，也不是硬件设施的更新，而是日臻完善、无所不包的规章制度。学校几乎所有的方面都实行潼化考核。比如从出勤管理到成绩评价，从工作态度到工作业绩。从教学计划的制订到作业批改次数，从早晚坐班辅导到发表论文，样样都要量化，项项都须评分，甚至连教师职业道德水平也要用数字来量化。