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我看聋校综合实践活动课程
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摘要
自去年《聋校义务教育课程设置实验方案》颁布一年来,我曾多次参加关于聋校新课程的教师培训。在培训中发现,老师非常关注两门课程,一是沟通与交往课程,一是综合实践活动课程。对前者的关注,是必然的,因为这是聋校新增设的课程,大家都期待这门课程的实施,能够多少改变聋生因听力障碍而带来的沟通与交往的滞后。而对后者的关注,则更多地体现了老师们对新课程理念的理解和深化。
作者
李泽慧
机构地区
南京特殊教育职业技术学院
出处
《现代特殊教育》
2008年第2期1-1,共1页
Modern Special Education
关键词
综合实践活动课程
新课程理念
教师培训
实验方案
课程设置
义务教育
听力障碍
聋校
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2008年 第2期
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