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摘要讲读《范进中举》一课接近尾声时，我让学生谈谈学后的感想，并把自己的体会写下来。盲生都在认真地扎写着，我在教室里巡回指导。当走到低视生小林身边时，发现他的书写“龙飞凤舞”，我感到很吃惊：一向写字工整的他，今天是怎么了？

作者李京

机构地区山东省泰安市盲人学校

出处《现代特殊教育》 2008年第2期33-34,共2页 Modern Special Education

关键词《范进中举》巡回指导学生盲生教室写字

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2008年第2期

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