开启学生的心锁

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摘要古希腊有个神话，说宙斯给女孩潘多拉一个盒子，告诉她绝不能打开。但宙斯的“告诫”，反而使潘多拉更好奇，终于忍不住打开了盒子，结果所有的“恶果”都跑到了人间。心理学上把这种“不禁不为”、“愈禁愈为”的逆反现象叫做“潘多拉效应”或“禁果效应”。也就是说，如果在师生“心理需要相抵触，心理交流梗阻”的情况下，急于硬性实施沟通，

作者吴爱琴

机构地区江苏省通州市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2008年第2期46-47,共2页 Modern Special Education

关键词学生 “禁果效应” 潘多拉心理需要心理交流古希腊心理学宙斯

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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