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一例人际交往障碍的心理辅导
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摘要
作者通过对一例高一女生出现了人际交往障碍,不愿上学的案例分析,运用认知疗法中的合理情绪疗法,对来访者进行了辅导,最终纠正了其不合理认知,恢复了正常的社会功能,取得了良好的效果。
作者
刘玉桃
机构地区
河南省偃师市教师进修学校
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第8期27-29,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
高中生
人际交往障碍
合理情绪疗法
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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