期刊文献+

高校“学生评教”的现状分析与对策 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 对高校教师的教学水平和效果进行综合评价是促进教师与学校发展相统一和融合的有效途径。有效的学生评教应起到导向、调控、激励、诊断、服务等多方面作用;教与学的基本矛盾决定了学生评教的局限性;目前实施的学生评教工作的有效性有待进一步提高。为进一步发挥学生评教的作用,应在评教指标体系构建、具体操作过程设计中更好体现评教的发展性原则。
作者 袁彦琳
机构地区 南华大学教务处
出处 《湖南科技学院学报》 2008年第4期220-221,共2页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金 湖南省教育厅科研课题<中外高等教育质量评估和保障机制的比较研究>(编号:05c505) 南华大学教改课题<高校二级学院评估研究>(编号:06y46)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

共引文献26

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部