语文三昧：角色、距离、觉解

语文必须坚决摒弃非人文化的做法，回归到简单，即潜心文本，投入地诵读，整体把握，体验情感；引导学生围绕文本展开对话，真实而有创造性地解读文本，汲取文本精华，形成和发展语文素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。