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发问,让学生动起来——由听课活动探究语文课堂的高效率 被引量:1

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摘要 发问,会让学生动起来,让语文课堂紧张起来,从而能有效地提高语文课堂的效率。
作者 侯艳芬
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第3期31-31,共1页
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