浅议高中英语新教材的调整特点和教学应对策略

新课程改革下的高中英语教材在教学理念、课程结构、评价体系等方面均做了不同的调整。北师大版的教材呈现出理念新、话题新、图画多、活动多、起点高等特点，加强了听说读写，加大了阅读量，提供了写作和学习策略。教师在教学实践中要采取切实可行的教学应对策略，融学习策略的培养于教与学的过程中。