让综合实践活动成为学生习作的活水源头

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前苏联著名教育家赞可夫也认为“应打开教室的窗户，让沸腾的社会生活和自然现象，映入学生的脑海，借以丰富他们的感情经验，激发他们作文的欲望。”二者的观点都是习作必须回归生活，以生活为本源。而综合实践活动作为新课程改革中的一个亮点，恰恰是完全面向学生生活领域的。如果语文教师能因校、因地制宜，充分利用、挖掘各种教学资源，组织、引导学生开展形式多样的综合实践活动，就能帮助学生积累丰富的习作资源，激发他们的习作兴趣，最终达到“乐于写作、学会写作、善于写作”。