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《合理需求》教学设计
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摘要
一、设计意图 通过活动讨论的形式,让同学们弄清自己的需求,并知道自己的需求是否合理,明确衡量合理需求的标准。
作者
毛桂英
机构地区
阜新市彰武县前福兴地九年制学校 辽宁阜新
出处
《中小学教学研究》
2008年第4期33-34,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
合理需求
教学设计
设计意图
同学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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