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“教养”辨析
被引量:
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摘要
着重分析作为欧洲大陆德俄等社会—文化中作为教育基本概念的教养的要义,教养与知识的联系与区别、教养和教育(狭义)的区别与联系,教养理论所表示的"课程"思路和英语国家课程思路的区别。
作者
陈桂生
机构地区
曾任华东师范大学教育学教授
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2008年第4期34-35,共2页
Global Education
关键词
教养
课程设置
教学方法
教育理论
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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