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非核医学专业本科生核医学课程的教学改革

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摘要 临床核医学是一门专业性较强、内容丰富的学科,对于非核医学专业的本科学生,在教学重点与方向上与核医学专业学生存在很大差别,因此在课堂教学中对教学内容和方法进行了改革,在提高教学质量的同时提高了学生的学习兴趣和临床思维能力,使课堂授课效果取得明显的提高。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2008年第2期203-204,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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