期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活化视野中的作业设计
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业要改变脱离生活的状况,必须走向生活。设计生活化的作业,应基于学生、学科的需要,从丰富多彩的现实生活中鉴别、提炼出有价值、有意义的素材,以使作业与现实生活有机联系起来,让学生感受到知识的价值和活力,激发起学习的热情,锻炼自身的能力,体验到自身的价值。
作者
万荣根
机构地区
温州大学教育学院讲师
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第6期30-32,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
作业设计
生活化
资源
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
6
共引文献
127
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
6
1
吴亚如等主编.“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集(下)[C].北京:中国轻工业出版社,2004.97
2
李丽.
追寻学习的生存论意义——兼论学生的需要[J]
.全球教育展望,2006,35(2):9-13.
被引量:7
3
王云.中学语文作业形式及作业评价[C].2005,5.中国期刊网优秀博士硕士论文.
4
李冲锋.
教师如何开发与利用课程资源[J]
.教育科学研究,2006(8):30-32.
被引量:21
5
朱林贤.
走出“生活化数学”的误区[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2005,27(3):152-154.
被引量:2
6
曹一鸣.
数学教学中的“生活化”与“数学化”[J]
.中国教育学刊,2006(2):46-48.
被引量:101
二级参考文献
15
1
于波.
我的理想课堂[J]
.师道(人文),2005(1):31-32.
被引量:1
2
张国祥.
数学化与数学现实思想[J]
.数学教育学报,2005,14(1):35-37.
被引量:39
3
曹一鸣,辛兴云.
从数学本质解读数学课程改革[J]
.数学教育学报,2005,14(1):42-45.
被引量:28
4
赵汀阳.
知识,命运和幸福[J]
.哲学研究,2001(8):36-41.
被引量:106
5
张华.
试论教学认识的本质[J]
.全球教育展望,2005,34(6):6-18.
被引量:81
6
王尚文,黄琼,何方.
“对话型教学”三人谈[J]
.教育科学论坛,2005(7):29-31.
被引量:1
7
谭斌.
论学生的需要——兼与张华《我国课程与教学的概念重建》演讲的商榷[J]
.教育学报,2005,1(5):32-41.
被引量:28
8
[美]杜威 许常清 译.哲学的改造[M].北京:商务印书馆,1997.91.
9
[美]克莱因M著,李宏魁译.《数学:确定性的丧失》,湖南教育出版社2001年版
10
[加]弗拉第米尔·塔西奇著,蔡仲,戴建平译.《循现代思想的数学根源》,复旦大学出版社2005年版,第8,8,8页
共引文献
127
1
沈利玲.
小学数学教师职前培养应重视的几个方面[J]
.集宁师专学报,2009,31(4):13-15.
被引量:2
2
李艳利.
关于小学数学课堂文化建设的思考[J]
.教书育人(高教论坛),2013(7):70-71.
3
李柏华.
数学教学与生活联系的限度[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2006,5(4):171-172.
被引量:3
4
罗惠文,冯文全.
中小学数学教学“回归生活世界”误区种种[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(4):37-39.
被引量:3
5
戴双翔.
建构主义及其教学改革质疑[J]
.教育科学研究,2007(5):13-15.
被引量:6
6
曹一鸣,许莉花.
数学与现实生活联系的度是什么——基于中国4位数学教师与TIMSS1999录像研究的比较[J]
.中国教育学刊,2007(6):60-62.
被引量:15
7
程广文,宋乃庆.
论数学课堂活动教学两面性[J]
.教育学报,2007,3(4):35-38.
被引量:10
8
孙宏文,赵宪彬,崔永滨,赵松岚.
浅谈课程资源开发利用及DV影像的采集[J]
.黑龙江科技信息,2007(12S):193-193.
9
宋瑜静,张晓.
论教师成为课程资源的实现方式[J]
.石油教育,2008(2):90-91.
被引量:1
10
吴绍兵,张金魁,李友君.
对创设生活实践情境简单化现象的思考[J]
.数学通报,2008,47(10):12-14.
被引量:3
同被引文献
19
1
林丹华,李臣之.
生态化作业设计的价值取向及基本要求[J]
.教育科学论坛,2008(5):11-14.
被引量:7
2
李学书.
国内外家庭作业比较研究[J]
.教育学术月刊,2009(10):65-68.
被引量:44
3
杨璐.
基于学生个别需求的作业差异化策略[J]
.当代教育科学,2010(14):20-22.
被引量:4
4
李臣之,孙薇.
发展主义作业观[J]
.课程.教材.教法,2013,33(7):17-24.
被引量:27
5
周彬,陈宇卿.
高中生综合性作业的实践研究[J]
.教育研究,2002,23(1):88-93.
被引量:10
6
李煜晖.
培育学科核心素养的关键:向学生赋权——以高中语文专题教学为例[J]
.中国教师,2017(19):76-80.
被引量:5
7
杨伊,夏惠贤,王晶莹.
我国学生作业设计研究70年:回顾与展望[J]
.教育科学研究,2020,0(1):25-30.
被引量:45
8
余昆仑.
中小学作业设计与管理如何有效落实[J]
.人民教育,2021(3):34-36.
被引量:43
9
宁本涛,杨柳.
中小学生“作业减负”政策实施成效及协同机制分析--基于全国30个省(市、区)137个地级市的调查[J]
.中国电化教育,2022(1):9-16.
被引量:105
10
柯清超,鲍婷婷,林健.
“双减”背景下数字教育资源的供给与服务创新[J]
.中国电化教育,2022(1):17-23.
被引量:71
引证文献
2
1
曹丽敏.
基于实验主义的高中化学假期活动作业单的设计[J]
.中学化学教学参考,2015,0(8):19-21.
2
李臣之,杨娟,周玉娇.
“双减”背景下生活化作业的设计理念与实践路径[J]
.教育导刊,2024(3):73-81.
1
何湦.
基于体育生活化视野的高校体育改革研究[J]
.高教学刊,2017,3(10):102-103.
被引量:2
2
李学书.
生活化视野中的英语作业设计[J]
.中小学英语教学与研究,2008(12):21-24.
被引量:10
3
江天民.
生活化视野下的小学语文课堂教学研究[J]
.考试周刊,2014(12):42-43.
被引量:2
4
宋晓丹.
生活化视野下的高中语文课堂构建[J]
.教书育人(教师新概念),2015,0(2):63-63.
5
黄春玲.
重塑生活化视野下的小学数学教学[J]
.吉林教育(综合),2012,0(4S):60-60.
6
孔庆来,徐文成.
试论高校思想政治教育生活化视野下的教育观[J]
.社科纵横,2009,24(3):139-141.
被引量:3
7
王萍.
生活化视野下的小说和散文教学[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2015(3):17-18.
8
李振梅.
如何使小学数学教学生活化[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(44):43-43.
9
闲志婵.
构建“生活化”的英语课堂,激发学生学习英语的潜能——一节写作活动课的思考[J]
.英语教师,2015,15(7):152-154.
10
陆建源.
设计“生活化”化学问题的策略探究[J]
.中学化学,2016,0(6):15-17.
当代教育科学
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部