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教学工作“量化”管理初探

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摘要学校的中心任务是教学,而它又包括教与学两方面的工作。教师的"教"在整个教学过程中占据着主导地位。如何引导和帮助教师提高"教"的艺术与素养,是学校教学管理工作的中心环节。

作者关石菡

机构地区辽宁省营口市中等专业学校

出处《科技创新导报》 2008年第8期250-250,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教学量化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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科技创新导报

2008年第8期

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