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感恩与批判——从学习理论的发展看行为主义的功与过
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摘要
行为主义在其发展的三个阶段中,几乎每一位代表人物都以学习问题作为研究的出发点和立足点,来形成和完善其理论体系。本文就从学习理论的发展来分析感恩行为主义之功,批判行为主义之过,认为心理学理论的发展走向极端时必然会向另一端回归,心理学的研究要建立在对人性的正确理解之上。
作者
陈敏
机构地区
华东师范大学心理系
出处
《科技创新导报》
2008年第9期156-156,158,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
行为主义
感恩
批判
学习理论
分类号
C92 [社会学—人口学]
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