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历史校本教材编写原则浅议
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摘要
长期以来中等职业学校注重学生专业知识的学习,而相对轻视基础文化课的学习。但文化课对青少年的各方面成长和发展都有着不可替代的作用。本文就基础课在中等职业学校开设的重要性,及对怎样对待基础课教学中的难点,即本文对编写历史校本教材的原则问题进行了探讨。
作者
邵华
机构地区
北京市海淀区外语电子职业高中
出处
《中等职业教育(理论版)》
2008年第3期4-5,共2页
关键词
文化基础课
校本教材
实践探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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