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试论人性假设问题的教育管理学意义被引量：9

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摘要试论人性假设问题的教育管理学意义葛新斌一、问题的提出在全国教育管理学科专业委员会１９９５年年会上，与会学者大都承认：当今教育管理学面临着严重的困境，理论研究进入沉寂时期，最近几年来几乎没有什么重要的突破。本文认为，教育管理学的根本问题是，严重缺乏理...

作者葛新斌

机构地区华南师范大学教育系

出处《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期42-46,共5页 Tsinghua Journal of Education

关键词人性假设问题教育管理学理论价值

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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清华大学教育研究

1997年第2期

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