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学分制教学管理的改革与实践
被引量:
3
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摘要
高等学校在教学管理模式上逐步实现由学年制向学分制转变,是深化高等教育管理改革的必然趋势。由于各学校类型和定位不同,历史文化底蕴不同,学校资源环境的差异,实行学分制不可盲目照搬,必须根据学校的实际,建立一套适合本校特点的学分制管理模式,才能保证学分制实施后,在教学管理中起到积极作用。
作者
张礼达
尹德志
刘静
机构地区
西华大学
出处
《科技创新导报》
2008年第10期215-215,218,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
学分制
教学管理
效果
分类号
C41 [社会学]
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科技创新导报
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