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浅谈数学教学中差生的转化问题
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摘要
差生的成因是多方面的,注重差生的转化工作,对大面积提高初中数学教学质量具有重要的意义。教学中应培养学习兴趣,传授正确学习方法,树立自信心和自尊心。
作者
樊继明
机构地区
河北省冀州市北漳淮乡中
出处
《科技创新导报》
2008年第10期232-232,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
数学
差生转化
兴趣
学习方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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