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物理实验教学改革探讨 被引量:1

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摘要 从加强动手能力入手锻炼学生实验的基本能力,巧用身边的物品做实验解决实验器材的不足,创设问题情景激发学生主动探究和建构知识体系,改变教材固有模式多角度多层次设计新的实验,从而培养学生创新能力。
作者 苏碧野
机构地区 漯河市第二中学
出处 《广西质量监督导报》 2008年第4期115-115,127,共2页
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