112名大学生体育运动损伤干预调查分析

目的探讨大学生体育课运动损伤的干预措施及分析其损伤原因。方法将226名大学生随机分为两组,实验组112例制定课前强化干预措施,对照组114例不需课前干预,观察两组学生在学习期间上体育课及课外活动的运动损伤率情况。结果经问卷调查结果显示,实验组在体育课的运动损伤率,一、二年级以及三、四年级课外活动的损伤率均明显低于对照组(P<0.05);两组运动损伤总发生率比较差异有高度显著性(P<0.01)。结论应重视大学生的体育运动损伤,对体育课课前制定防治干预措施,能有效降低大学生的运动损伤率。