期刊文献+

数学审美创造思维的培养 被引量:1

Foster the Student's Mathematics Aesthetic Creation Thought
下载PDF
导出
摘要 简述创造思维、审美创造思维的内涵。论述了培养数学审美创造思维的可行性和必要性。着重介绍了如何在教学实践中帮助学生形成知识组块、整体把握问题、提高审美意识水平,从而提高学生数学审美创造思维的关键要素数学审美形象思维、数学审美直觉思维、数学审美想象的能力。 This paper summarizes the intension of creation thought and sesthetic creation thought, and discusses necessity and the feasibility of training mathematics sesthetic creation thought. The writer introduced emphatically how to help students in teaching practice form knowledge group piece, overall assurance problem and raising sesthetic consciousness level,so, raise the ability of the crucial essential factor of student mathematics sesthetic creation thought-- mathematics sesthetic thinking in images,mathematics sesthetic intuition thought and mathematics sesthetic imagination.
作者 侯红璆
出处 《红河学院学报》 2008年第2期30-33,38,共5页 Journal of Honghe University
关键词 数学 审美创造思维 数学教学 mathematics aesthetic creation thought mathematics teching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1徐利治.科学文化人与审美意识[J].数学教育学报,1997,6(1):1-7. 被引量:51
  • 2马忠林 主编,任樟辉.数学思维论[M]广西教育出版社,1996.
  • 3[美]波利亚(G· Polya) 著,阎育苏.怎样解题[M]科学出版社,1982.

共引文献50

同被引文献6

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部