摘要
生命教育的概念，对不同的人有着不同的理解。有人认为生命教育是指“引导学生正确认识人的价值、人的生命，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，使他们学会过现代文明生活。”也有人认为，“生命教育是通过认识生命的起源、发展和终结，从而认识生命、理解生命、欣赏生命、尊重生命，进而珍惜有限生命，建立起乐观、积极的人生观，促进学生价值观、生理心理、社会适应能力的全面均衡发展的教育。”上述两种观点虽然有着各自独特的内涵，却又有共同之处，即生命教育是通过教育使学生感悟到生命的有限性、唯一性、不可逆转性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。
