应用文教学的几点体会

在语文教学中，应用文体文章的教学，历来是一个相对薄弱的环节。究其原因，除对其认识不足外，应用文体格式特点、语体风格和内容规定都比较固定单一。程式化的教学内容、近乎枯燥的单项训练，使学生兴趣索然。教师若不能及时调整教学方法，教学效果必然是事倍而功半，进而导致语文教学整体状况的失衡。