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关于化学教育和化学教师评价理念的几点思考
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摘要
在现代社会中,教育的先导性、全局性和基础性地位日益突出。大学生是宝贵的人才资源,每个国家都把未来和希望寄托在他们身上,他们是未来经济、技术、社会发展的决策者、管理者或执行者,他们的思想、观念、理念将决定人类的命运。因此,高等教育作为教育战线的龙头,在社会进步中的地位越来越重要。21世纪的化学,将在人类进步和社会发展,包括优化资源利用,提供更有效、更安全的化学品等方面,将以新的思路、观念和形式继续发挥中心学科的作用。
作者
闫良国
机构地区
济南大学化学化工学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第4期49-49,共1页
基金
济南大学教研项目(No.校J0741)
关键词
化学教师
化学教育
评价理念
社会发展
人类进步
基础性地位
现代社会
人才资源
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(高教版)
2008年 第4期
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