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基于Fuzzy-AHP的高校双语教学质量评价研究
被引量：
9
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摘要
从双语教学的内涵出发,研究了影响高校双语教学质量的教学模式,师资、学生、教材与课程体系,课堂教学,教学质量控制以及激励机制等因素;描述了高校双语教学质量评价模型——Fuzzy-AHP评价模型;构建了高校双语教学质量评价指标体系,并应用Fuzzy-AHP评价模型对一所高校的双语教学质量进行了评价。
作者
朱礼龙
机构地区
安徽科技学院
出处
《高等农业教育》
2008年第3期35-38,共4页
Higher Agricultural Education
关键词
双语教学
质量评价
Fuzzy-AHP评价模型
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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