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话语标记的语用性与大学英语阅读能力的培养 被引量:2

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摘要 话语标记是说话者在构建话语信息时为达到一定交际效果而特意插入的成分,用以引导受话者按照其预期的愿望理解话语信息,减少受话者对话语进行加工处理时所需付出的努力。在大学英语阅读中,获得中心意义、了解语段分割、预测语篇发展和判定作者态度是阅读能力的组成部分。而话语标记在聚焦信息、语篇视点、语篇预测和作者语气方面都起着制约的作用。
作者 郑文
出处 《东华大学学报(社会科学版)》 2008年第1期64-68,共5页 Journal of Donghua University:Social Science
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参考文献8

二级参考文献42

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