装饰图形语言的原创性方式思考

Thoughts over Original Approaches of Decorative Graphic Language

在装饰设计基础课程中,装饰图形语言的原创性是核心,但获取这种创造能力并非易事。如何让学生在有限的课时内获得较大的收获,这是摆在我们教师面前的颇具挑战性的任务。设置个性化的课题,倡导群体的合作能力,对原创途径和方式的认识与思考、尝试与掌握、挖掘与探索,是激发学生潜在的原创能力和创造性思维能力的有效方式。