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我国教学论近年来研究的主要进展及分析

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摘要 近五年来,我国教学论研究在学科体系建设、理论基础、教学知识观、教学世界与生活世界的关系、教学交往、教学智慧及对西方教学理论的反思等方面又取得了较大的进展。但需要加强教学论哲学理论基础的研究,加强教学论的实践关怀。
作者 张英彦
出处 《宿州学院学报》 2007年第5期109-112,共4页 Journal of Suzhou University
基金 安徽省省级重点教学研究项目(编号:2007jyxm119)
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