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我国教学论近年来研究的主要进展及分析
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摘要
近五年来,我国教学论研究在学科体系建设、理论基础、教学知识观、教学世界与生活世界的关系、教学交往、教学智慧及对西方教学理论的反思等方面又取得了较大的进展。但需要加强教学论哲学理论基础的研究,加强教学论的实践关怀。
作者
张英彦
机构地区
宿州学院社会科学系
出处
《宿州学院学报》
2007年第5期109-112,共4页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省省级重点教学研究项目(编号:2007jyxm119)
关键词
教学论
进展
哲学基础
实践关怀
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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