让学生在合作中主动、全面学习——关于“调查报告”的教学探索

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摘要就应用写作中对"调查报告"的教学探索作了介绍与归纳,指出在科学先进的理论指导下,设计出切实可行的教学路径,采用合适的方法,就可能收到教书育人的较好成效.

作者葛力力

机构地区华东交通大学人文社会科学学院

出处《华东交通大学学报》 2007年第B12期240-242,共3页 Journal of East China Jiaotong University

关键词调查报告教学探索

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华东交通大学学报

2007年第B12期

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