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教学与科研的矛盾及其消解
被引量:
9
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摘要
教学与科研的关系经历了漫长的历史演变,由开始的相互促进转变为今天以矛盾为主要表现形式的多种关系并存。本文将从大科学角度分析矛盾产生的原因,并找出矛盾消解的具体措施。
作者
申花
机构地区
苏州大学教育学院
出处
《宿州学院学报》
2007年第1期145-147,58,共4页
Journal of Suzhou University
关键词
教学
科研
大科学
小科学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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宿州学院学报
2007年 第1期
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