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伦理与教育之内源性根柢探究
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摘要
伦理与教育实有同条共贯的事理相通,道德责任感与"心灵的觉醒"可堪作为教育与伦理的内源性根柢。道德责任感是道德实施的思想根基,"心灵的觉醒"意在表明"‘良知’概念"传神地道出价值觉醒是一种体验之学。
作者
余文武
机构地区
华东师范大学
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第4期31-34,共4页
Guizhou Social Sciences
关键词
伦理
教育
责任感
心灵的觉醒
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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