摘要
《微生物学》是一门医学基础学科,具有较强的实践性,实验课是微生物学教学的重要组成部分。按照教学大纲的要求,实验课与理论课比例在1:3左右,这就决定了实验课在整个微生物教学过程中的重要地位。本文对如何提高实验教学质量和学生的操作技能的几点体会进行了详细的论述,指出实验教学质量的提高对培养学生动手能力和科研水平的提高是非常重要的。
出处
《实用全科医学》
2008年第5期493-494,共2页
Applied Journal Of General Practice
基金
安徽省高校省级教学研究项目(2005235)
