精致阅读的策略

认知心理学家认为，教给学生学习和思维的策略，比教给学生一些具体的知识更具有意义。因为教给学生一些具体的知识，学生掌握的就是一些具体的知识，而教给学生学习和思维的策略，学生就懂得了如何去获取那些具体的知识。古人说：“授人以鱼，不如授人以渔。”“授人以鱼”，只能解一时之饥；“授人以渔”，即教给别人捕鱼的本领，则可终生不饥。两相比较，谁最重要，不言而喻。