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刍议数学教学语言及其运用
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摘要
语言是人类心理活动的主要载体,是教师进行教学片段不能分离的重要工具。在教学过程中,教师与学生之间的知识传递、信息反馈以及感情交流都是借助教学语言来进行的。数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言。它的突出特点是:大量数学符号的使用,使得数学的世界成为一个符号化的世界,因此数学语言也可以称为符号语言。
作者
刘桂华
机构地区
河南省太康县教师进修学校
出处
《魅力中国》
2008年第4期39-39,36,共2页
关键词
数学符号
教学语言
数学语言
心理活动
教学片段
教学过程
知识传递
感情交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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