摘要
通过确定高校教师课堂教学质量评估的指标体系，应用模糊数学理论建立高校教师课堂教学质量评估的模型，并应用实例说明模型的可行性及有效性。
The paper uses fuzzy theory to build a model of the quality evaluation of college education by confirming its index system, and shows feasibility, validity and practical significance of the model.
出处
《中国教育技术装备》
2008年第8期6-8,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
模糊数学
教学质量
综合评估
fuzzy theory
teaching quality
comprehensive evaluation
