摘要
为适应新基础教育的要求,高等师范院校急需重新审视学生师范技能的培养目标及获得途径。建议高等师范院校从世界课程改革的趋势着眼,从新课程实施的要求出发,丰富并明晰师范技能培养的具体目标,并能够站在现代教学论角度思考达到目标的新途径:引导学生采用符合现代教学规律要求的新的学习方式;给学生提供足够的与儿童及教师接触的机会;重视培养学生的职业情感。
In order to meet the needs of new fundamental education'normal colleges should rethink their ultimate goal of teacher's professional training and acquisition. Here such suggestionsare given:enhance students' leaning method to adapt the new requirement;provide students enough chances to communicate with children and effective teachers ; enrich students' emotion to teacher' s career.
出处
《咸阳师范学院学报》
2008年第2期87-90,共4页
Journal of Xianyang Normal University
基金
陕西省社会科学基金项目(07K011S)
陕西省教育厅科研基金项目(07JK156)
咸阳师范学院科研基金项目(05XSYK111)
咸阳师范学院科研基金项目(05XSYK245)
关键词
基础教育
教学技能培养
教学任务分析
new fundamental education
teacher's professional training
analysis of teaching task