论现代教育本身的创新被引量：1

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摘要在现代的教学中，我们的教育在一定程度上沿袭了传统的师讲生听，师写生抄，教多少学多少的以“教为主，学为辅”式的教学模式，这种教学中心主要放在了教师的“讲”上，忽视了学生主动的“学”。这种传统的教学方法必然把学生的思维纳入框架式的轨道，形成定向型的习惯性思维，而不懂得去进行创造性的思考。久而久之，学生就会养成喜欢接受现成结论，人云亦云的不良习惯，

作者任树红

机构地区镇江市青少年活动中心

出处《江南论坛》 2008年第4期50-51,共2页

关键词现代教育教学模式习惯性思维教学中心教学方法不良习惯 “讲” “学”

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G305 [文化科学]

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