发展心理学系列③ 早期依恋与青少年期的人际关系
摘要
一、四种类型的学生 凡是做老师的都会发现，学生在人际关系方面的表现，大估有下面四种：
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1熊莲君.早期依恋对儿童认知发展的影响[J].教育导刊（下半月）,2016,0(4):21-23.
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2江琴.早期依恋对个体未来人际关系的影响[J].当代青年研究,2003(3):42-44. 被引量：1
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3何雨函.早期敏感性干预研究综述[J].学园,2015,0(18):3-5.
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4黎凤环,鞠红霞.提高儿童早期依恋的质量 促进儿童社会性健康发展[J].柳州职业技术学院学报,2002,2(1):75-79. 被引量：4
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5蒋京川.依恋研究及其新进展[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2004,26(2):90-93. 被引量：7
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6李晓萍.早期依恋对儿童心理发展的影响[J].黑龙江科学,2013,4(7):66-68. 被引量：2
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7刘艳,谷传华.早期依恋干预研究综述[J].学前教育研究,2008(7):37-41. 被引量：4
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8陈利鲜.早期安全依恋对儿童心理发展的影响[J].柳州师专学报,2001,16(2):114-117. 被引量：7
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9魏纯.依恋风格、信任对亲密关系质量的理论评述[J].科教导刊（电子版）,2016,0(28):171-172.
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10国际青少年期研究学会在美召开年会[J].当代青年研究,1992(1):49-49.
