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且看我“风云变幻”

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摘要 曾经,我接手了一个“百变班级”。几番困惑、几番挣扎之后,我想既然孩子是“百变”的。我的解决办法也应该是多变的,这样才可以顺应孩子的成长,引领孩子的成长。
作者 杨卫平
机构地区 郑州市十九中
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第5期34-34,共1页
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