教师“声、色、姿、情”的教育力量

广大教师几乎都明白这样一个道理：作家和读者只是以文字相见，而教师和学生则不然，特别是在课堂教学时，学生会直接感受教师的音容笑貌，他的全部人格特征。这样，对教师的要求就是多方面的：既要有一点理论家分析、综合的雄辩之才，又要有一点语言学家凝炼、形象的表达之才；既要有一点管理者鼓励、召集的组织之才，