阅读教学中的读练结合

在语文阅读教学中，教学的弊端之一是“重教轻学”．从而造成教学和练习的脱节。语文新课标要求突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性。实践证明，让学生在阅读中自学自练，自悟自得，是读练结合、练出成效的关键。