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引入“激趣三法” 上好低年级数学课

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摘要 低年级数学课如何创设愉悦的课堂气氛,让学生自觉地投入到学习活动中呢?我在实际教学中适当引入“激趣三法”形式组织教学。
作者 丁文华
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第5期59-59,共1页
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