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《行政学》课程全过程实践性教学探索

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摘要 相对于社会的发展、实践的需求,在高校中开设的《行政学》理论课程及其教学存在着一定的问题,因此《行政学》理论课程教学的改革具有某种必然性。《行政学》教学改革以实践性理念为指导,体现在两个层面构成的全过程实践性教学探索中。
作者 孙进
机构地区 渤海大学
出处 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2008年第1期94-95,共2页 Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
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