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板书预设的思考
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摘要
新课程背景下的板书内容和形式在不断变革中,板书虽是辅助手段,但不容轻视,优秀的板书设计是一种教学艺术的创造,因此,教师在备课过程中不容轻视,要对其在教学中发挥何种功能进行科学的预设。
作者
景洪春
机构地区
上海市高安路第一小学
出处
《小学语文》
2008年第4期49-50,共2页
关键词
板书内容
教学艺术
新课程背景
辅助手段
板书设计
备课过程
变革
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文
2008年 第4期
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